2. Questões de Concurso

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Concurso: Prefeitura de Minaçu - GO

Concurso: Prefeitura de Minaçu - GO
Cargo: Zona Rural e Zona Urbana
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Zona Rural e Zona Urbana

Disciplina: Inglês

FC859827

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Leia o Texto 4 para responder à questão.

Texto 4

New surgeon general’s advisory raises alarm about screen time risks for kids and teens

Too much screen use among kids and teens – including endless social media scrolling, nonstop texting and hours of video games – can be harmful, and it has become a public health concern in the United States, according to a surgeon general’s advisory released Wednesday.

Officials at the US Department of Health and Human Services collaborated on the new advisory, as there is no confirmed surgeon general within the Trump administration.

The advisory warns that exposure to screens often begins before a child’s first birthday and increases with age […].

Disponível em: https://edition.cnn.com/2026/05/20/health/surgeon-generaladvisory-screen-time-wellness. Acesso em: 20 mai. 2026.

O emprego da forma verbal “has become” cumpre uma função determinada na organização temporal dos fatos relatados. Esse tempo verbal é utilizado no fragmento porque

(a)

delimita um fato concluído em um período determinado do passado.

(b)

descreve um processo em desenvolvimento em um instante específico do passado.

(c)

conecta um evento iniciado em um momento anterior aos seus efeitos no presente.

(d)

manifesta uma hipótese futura dependente de condições específicas no presente.

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Concurso: Prefeitura de Guatambú - SC

Concurso: Prefeitura de Guatambú - SC
Cargo: Assistente Social
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Instituto Fênix

Cargo:

Assistente Social

Disciplina: Inglês

FC841527

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During an English class, a student writes:

“Last year, I have visited London and I have learned many things about British culture.”

Considering standard English usage, the most appropriate correction is: 

(a)

“Last year, I had visit London and I had learn many things about British culture.”

(b)

“Last year, I visited London and I learned many things about British culture.” 

(c)

“Last year, I have visit London and I have learn many things about British culture.”

(d)

“Last year, I was visiting London and I was learning many things about British culture.”

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Concurso: Prefeitura de Jacaraú - PB

Concurso: Prefeitura de Jacaraú - PB
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

CPCON

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

FC806401

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What is blended learning and how does it work? 

Image: https://www.tp.edu.sg/sii/individuals/blended-learning

Blended learning as an approach is not new. Indeed, the practice of combining (blending) different learning approaches and strategies is not new. Distance learning courses have long combined blended learning through a mix of self-access content (print/video/TV/ radio) and face-to-face/telephone support. 'Traditional' courses have always combined (and some still do) a variety of delivery modes that combine content such as lectures, seminars, tutorials, workshops and group work to give learners a range of learning opportunities. And of course, 'good teachers will always use more than one method or approach in their teaching, and good learners will always combine different strategies in their learning' (Marsh, 2012:3*).

So we could say that the term 'blended learning' refers to every time teachers mix different media (e.g. print, audio, and video) with classroom interaction, maximising authentic input in order to support learners' output and skills development. As such, blended learning has more or less always existed, although the term itself is a mere 15 years old at most, and is now understood to mean a rich, supportive learner-centred learning environment where the 'right blend' is synonymous with effective learning (and teaching).

 What is new is that today, technology combines all the different media within one environment: online. The online space facilitates learner–learner interaction, encourages incidental and exploratory learning and allows learners and teachers to stay connected outside the classroom, if they so wish. Learners can benefit from the fact that space and distance do not matter any more. Teachers and educationalists are now understanding more and more that, with the 'right blend', teachers can offer a much richer, supportive learning environment, learning opportunities increase, learning becomes more effective and the learning process becomes more enjoyable.

There are many definitions for blended learning, but they all have the following in common: they refer to two different learning environments — face-to-face (synchronous) and online (asynchronous); and they refer to combining those two learning environments in a complementary way to deliver a programme of study so that learners can be supported both within the classroom environment and outside of it. In other words, the term blended learning refers to any programme of study that is delivered by appropriately combining both synchronous interactive study (usually face-to-face) and asynchronous (individual) study (usually online).

We could go further and say, 'It's in the blend!' That is, the key to a successful blended learning approach is to use the strengths of each medium appropriately, combining the two different learning environments in an integrated way so that each medium complements one another: the classroom environment being used for what it does best, such as introducing new topics, explaining important language points or for meaningful communicative activities, and the online environment being used for what it does best, such as preparing for the next topic (by watching a video/reading a text, etc.), and/or practising and consolidating what has been learnt in class or for extra practice. Both modes of delivery put the learner at the centre of the learning process.

(…)

*Marsh, D. Blended Learning:Creating Learning Opportunities for Language Learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2012.

(Adapted from: KING, A. Blended language learning: Part of the Cambridge Papers in ELTseries. [pdf] Cambridge: Cambridge University Press, 2016, p. 2.Available st at: http://languageresearch.cambridge.org/cambridge-papers-in-elt Accessed on October 31, 2019). 

In the first paragraph of the text, the verb tenses used are:

(a)

Present Simple / Past Simple / Future Simple.

(b)

Simple Present / Past Perfect / Simple Future.

(c)

Simple Present / Present Perfect / Simple Future.

(d)

Simple Past / Present Perfect / Future Perfect.

(e)

Present Simple / Present Perfect Continuous / Simple Future.

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Concurso: Prefeitura de Bagé - RS

Concurso: Prefeitura de Bagé - RS
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2020

Ano:

2020

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Inglês

FC805262

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Instruction: answer the question based on the following text.

Why people are so obsessed with hygge, the cozy Danish lifestyle movement

Adapted from: https://www.cnbc.com/2019/11/23/what-is-hygge-and-why-are-people-so-obsessed-with-it.html

Decide whether the statements about the following sentence are true or false:
“Since the word entered the American lexicon, it has become a full-blown, Instagram-worthy lifestyle filled with warm blankets and glowing candles.” (l. 02-04).
( ) Warm blankets and glowing candles are representations of Instagram lifestyle. ( ) The word ‘lifestyle’ is a compound noun. ( ) The underlined phrase is an example of the present perfect verb tense. ( ) The word ‘since’ is used to describe the duration of an action, rather than the moment when the action begins.
Choose the alternative with the correct answers, in order.

(a)

F – T – T – F.

(b)

T – F – T – F.

(c)

T – F – F – T.

(d)

F – T – F – T.

(e)

F – F – T – F.

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Concurso: Prefeitura de Curitibanos - SC

Concurso: Prefeitura de Curitibanos - SC
Cargo: Professor de Língua Inglesa
Ano: 2022

Ano:

2022

Banca:

EPL Concursos

Cargo:

Professor de Língua Inglesa

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Mark the correct alternative according to the tense of the verbs:

(a)

I’ve written to John, so he knows what have being happening.

(b)

Have you visited Dublin last year?

(c)

 I am sick and tired of this weather. It’s been raining for 5 days consecutively.

(d)

He said the news about Brazil are on the newspaper.

(e)

Look at what the Smiths has given to me! 

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